viernes, 1 de marzo de 2013


RESUMEN:

1. Las tics cómo pueden influir  negativamente en los niños si no se toman las medidas adecuadas.

Se ha convertido en un compañero habitual de nuevas vidas, cuyo impacto nos afecta a todos, pero de forma más sensible a los niños que por su vulnerabilidades están más expuestos a su influencia.

Las causas de este desorden pueden ser orgánicas, hereditarias o psicológicas.

Así mismo genera gastos a la economía y  cambios de actitud en los niños, también esto sucede cuando los niños comparten juegos y otras clases de entretenimientos con personas adultas.


2. Los peligros en el internet:

En primer lugar , el abuso sexual infantil y adolescente, que pueda darse, al usar los distintos servicios y recursos que ofrece internet como los  chat, los videos, los juegos, también la pornografía, racista y violento.

Y en tercer lugar está el bullyn o acoso de amigos y compañeros de escuela o vecindario, así como también se da secuestros, extorsiones, robo de identidad e información .


3. Los riesgos de internet:

El uso de internet también conlleva riesgos , especialmente para los niños, los adolescentes y las personas que tienen determinados problemas.

Bloquear páginas, darles condiciones para el uso de internet, supervisión constante de los padres de familia hacia los hijos, recalcarles los peligros que se da en la red social.

4. Como evitar el mal uso de internet:

Debemos conocer algunos recursos o estrategias de prevención e intervención sobre el uso de internet y las nuevas tecnologías, redes sociales, etc.

Es necesario intervenir desde tres ámbitos, que son de suma importancia:
Formación de la familia
Formación para el profesorado
Formación de los alumnos

5. Modelos educativos:

Debemos tener una visión, misión, objetivos, estrategias y las acciones para poder impulsar los modelos educativos.

Los modelos educativos entre ellos podemos mencionar:
  •   Escuela nueva
  •   Servicio de Educación Rural
  •   Presencial
  •   Obligatorio
  •   Gratuito

     

lunes, 25 de febrero de 2013

Resumen 1.

Las tics cómo pueden influir negativamente en los niños si no se toman las medidas adecuadas. Se ha convertido en un compañero habitual de nuevas vidas, cuyo impacto nos afecta a todos, pero de forma más sensible a los niños que por su vulnerabilidades están más expuestos a su influencia. Las causas de este desorden pueden ser orgánicas, hereditarias o psicológicas. Así mismo genera gastos a la economía y cambios de actitud en los niños, también esto sucede cuando los niños comparten juegos y otras clases de entretenimientos con personas adultas. 2.- Los peligros en el internet. En primer lugar , el abuso sexual infantil y adolescente, que pueda darse, al usar los distintos servicios y recursos que ofrece internet como los chat, los videos, los juegos, también la pornografía, racista y violento. Y en tercer lugar está el bullyn o acoso de amigos y compañeros de escuela o vecindario, así como también se da secuestros, extorsiones, robo de identidad e información . 3._Los riesgos de internet: El uso de internet también conlleva riesgos , especialmente para los niños, los adolescentes y las personas que tienen determinados problemas. Bloquear páginas, darles condiciones para el uso de internet, supervisión constante de los padres de familia hacia los hijos, recalcarles los peligros que se da en la red social. Como evitar el mal uso de internet: Debemos conocer algunos recursos o estrategias de prevención e intervención sobre el uso de internet y las nuevas tecnologías, redes sociales, etc. Es necesario intervenir desde tres ámbitos, que son de suma importancia: Formación de la familia Formación para el profesorado Formación de los alumnos 4._ Modelos educativos: Debemos tener una visión, misión, objetivos, estrategias y las acciones para poder impulsar los modelos educativos. Los modelos educativos entre ellos podemos mencionar: Escuela nueva Servicio de Educación Rural Presencial Obligatorio Gratuito.

sábado, 23 de febrero de 2013



UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA -USAC- 
ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA -EFPEM- PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE -PADEP/D- PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL 





 Curso: TIC




Catedrático: Lic. Francisco Alvarado Canahuí






 Trabajo: Habilidades y competencias del sigo XXI en un ambiente multicultural. 



 Integrantes: Sergio Américo Xitumul Tista Irma González Bolvito Angélica Alvarado Eva González Bolvito Oscar Iboy 





Sección: “A” 










San Jerónimo, Baja Verapaz; 23 de febrero del año 2013. 










 Habilidades y competencias del siglo XXI en un ambiente multicultural que se ven favorecido con el uso de los proyectos colaborativos en internet a educación basada en competencias, busca habilidades en el alumno para desarrollar los conocimientos de forma autónoma, incluso los adquiridos en las aulas. Esto permite al docente asumirse como colaborador y participante de un proyecto colectivo y no de un reproductor de conocimiento. Para lograr esto, se debe mencionar cuatro elementos: Primero, las capacidades para pensar, emplear las herramientas tecnológicas, usar distintos lenguajes, interactuar y generar conocimientos, esto debe estar unidos a los valores y actitudes. Segundo, siempre debe partir de evidencias, tercero, contenidos modulares no sumados sino integrados y cuarto, evaluación. Comentario: La educación contantemente busca desafíos para lograr los estándares a desarrollar en las y los estudiantes del siglo XXI. Uno de los principales retos, es lograr que las estudiantes sean competentes en sí mismo en todos los ámbitos que se desenvuelve y mayormente en un ambiente multicultural. Si hablamos de tecnologías en un ambiente multicultural, las nuevas generaciones han ido implementando la tecnología como una herramienta de trabajo y de su formación y ya no es una casualidad, si hablamos de la comunidad Quiche, se han desarrollado aplicaciones para facilitar el trabajo y la enseñanza de la cultura maya, entre ellos podemos mencionar programas interactivos para los nawales, fechas de nacimientos, entre otras, por lo que la tecnología a ha evolucionado grandemente y ha favorecido el uso de proyectos colaborativo. Si hablamos de proyectos colaborativos, puedo tomar como ejemplo a estudiantes de escuelas normales del Quiche, donde diseñan aplicaciones o comparten experiencias con otra comunidad educativa. En conclusión, para la tecnología no hay barreras, no importa la cultura, etnias, color, idioma, sino que sigue trascendiendo en todo, lo único que debe hacer el ser humano, es romper el estereotipo negativo y seguir luchando hacia un mundo tecnológico para un desarrollo social de la humanidad. Para analizar desde una perspectiva comparativa los efectos de las nuevas tecnologías digitales en el desarrollo cognitivo de los jóvenes así como en sus valores, estilos de vida y expectativas educativas y por otro lado, examinar las respuestas al surgimiento de este fenómeno en términos de política y práctica educativas. El entorno social y laboral en el que se integrarán los jóvenes del siglo XXI requiere personas activas, flexibles, creativas y orientadas al trabajo en equipo, capaces de aportar soluciones innovadoras a los retos de hoy.

sábado, 9 de febrero de 2013

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Hola Lic.  Le deseo buena suerte en sus labores diarias; desde ya le deseo feliz día del cariño.IRMA